发布时间：2026-06-09
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为深入推进“第二课堂”育人体系建设，提升学生数字化素养与实践创新能力，6月8日，应用经济学院第三届数字化创新案例研究比赛落下帷幕。本次比赛面向全校学生开放，共吸引了165名同学踊跃参与。
赛前，学院高度重视理论与方法的系统训练。4月初，数字经济与统计系欧阳勤老师为参赛学生开展了案例分析专题培训，围绕案例选取、结构搭建、分析路径及结论提炼等内容进行了深入讲解，为同学们后续的竞赛实践奠定了扎实的理论基础。
在为期近两个月的比赛过程中，参赛选手需独立完成案例研究的全流程，涵盖案例选择、框架构建、分析论证及研究结论等四个维度，全面展示自身的研究能力与创新思维。经过激烈角逐，最终评选出一等奖6名、二等奖12名、三等奖15名。
专题培训现场
本次“数字化创新案例研究”比赛旨在通过真实或典型的企业及行业创新案例，锻炼学生的数据洞察能力与商业逻辑思维，提升其撰写高质量研究报告、提出切实优化建议的综合素养。比赛不仅激发了学生对数字经济发展趋势的敏锐洞察力，也加深了他们对数字化技术在不同场景中应用的理解，增强了运用数字手段解决实际问题的能力。
同时，比赛坚持“以赛促学、以赛促研”的理念，强调学生的独立研究与实践操作能力。从案例筛选到成果输出，全部由学生自主完成，既夯实了专业理论基础，也有效提升了实操水平。通过这一过程，同学们不仅深化了对数字化创新理论的认识，更在自主研学与创新素养方面实现了显著提升。（图文/应用经济学院欧阳勤、高雨晴、赖苏彬 责任编辑曾进）
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